美国高中留学选校这5个雷区一定要避免！,美国高中留学优势有哪些申请需要具备哪些条件

美国高中留学选校这5个雷区一定要避免！

　　很多学生在美国高中选校时只看排名而不考虑其他因素，这样就会进入择校误区，那么美国高中留学选校时要注意哪些误区？

　　误区一：将排名作为选校标准

　　长期以来，中国家长和学生都非常重视学校排名。但是，美国的高中并没有一个明确的排名，主要由学业成绩或个人指标决定。目前的排名并没有将公立学校和私立学校分开。

　　对中国学生来说，排名的价值有限，因为签证问题使他们无法进入公立高中，而且并非所有私立学校都招收国际学生。

　　到美国读高中我们都知道，美国有一个非常权威的排名，对3000多所大学进行排名，这是每年发布的《美国新闻与世界报道》。这一排名得到了所有人的认可，并将作为选择大学的一个非常重要的指标。美光的私立高中没有非常权威的排名。

　　一个原因是高中的数量(如果包括初中)比大学的数量多得多。此外，孩子上初中和高中的年龄仍然很年轻。由于对隐私的担忧，初中和高中的信息不那么透明，排名也不那么容易。

　　误区二：盲目地选择学校去看学校的高考成绩

　　每一所高中的高考分数都值得一看，但你不能过分依赖这些数据。换句话说，高考分数和孩子上什么样的大学没有直接的关系，而家长需要关注学校的整体学术水平和氛围。高考分数可以是一个标准，但不是的。

　　误区三： 抱有先选择一所学校出去，到时再转学的想法

　　这样的想法并不可取。在国内做申请时，孩子还有父母在身边帮忙，资源相对更丰富。如果当时都没能申请到一个满意的学校，现在孩子一个人在外，把希望寄托于之后转学到好的学校，可能性并不大。

　　二是高年级转学有些冒险。比如在10年级、11年级时转学，这个时候面临着大学申请，学生会非常忙，一方面要学习考试准备大学申请，一方面还要留出精力和时间来处理转学的事情，这对于孩子来说压力太大，也很难兼顾。

　　三是如果中途转学，孩子和新学校的老师相处时间不长，如果老师不够了解孩子的情况或者孩子在短期内表现不够突出的话，对于之后申请大学，孩子很难拿到足够分量的老师推荐信，而高中老师的推荐信又恰恰是美国大学比较看重的部分。

　　所以不是说不可以转学，而是家长不能抱着这种心态去申请学校，或者申请时就要认真负责地选择，或者去到新学校后，尽力去适应新的环境。

　　误区四： 中国学生多的学校一定不去

　　我们在前面提到过要正确看待中国学生数量的问题。认为“中国学生多的学校一定不去”。这样的想法过于偏激。如前面说到的，中国学生数量就如盐，

　　多了不行，也不能没有，关键要通过看学生的比例，人数的年级分布，学校未来的招生计划等等来做综合判断。所以对于中国学生多这个现象，不能一棍子打死，家长要花时间和精力来做进一步了解。

　　误区五： 分数没有达到学校的分数线，那就一定没有机会

　　分数线也是近几年出现的新事物。这种划定一个类似中国高考分数线其实从精神上并不符合多元化的招生原则，但也是学校在面对大量来自中国申请的无奈之举。

　　美高申请考量一个学生包括标化分数在内的全面和综合素质。从一个招生官的角度，他们也不希望一个其他方面都特别优秀的学生，由于托福差了那么几分就错过了，这样他们会觉得太可惜。大多数招生官会有一个大概的区间(往下浮动2-3分应该问题不大)。只要你的成绩落在这个范围内，他们一般都会给机会，尤其是那些特意来校园面试表现出诚意的家长。

　　以上内容介绍了美国高中留学选校时要注意哪些误区，需要强调的是，学生在择校时不要将排名作为选校标准，美国高中并没有一个明确的排名，主要由学业成绩或个人指标决定。

美国高中留学优势有哪些申请需要具备哪些条件

　　美国留学高中知名院校机会大、提高英语能力快，为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。那么，美国高中留学优势有哪些？申请需要具备哪些条件？关于这个问题，下面来为大家解答。

　　小留学生的语言适应能力比较强，早早进入全英语的语言环境可以更快的提高自己的英语能力，并且ESL课程也能够帮助国际生增强英语能力，这种课程都是小班授课，课程内容包括听说读写等。

　　去美国读高中，成绩单、PS、推荐信获得的认可度会比较高。另外，在美国参加SAT考试，甚至AP、IB等考试都非常方便，而且所有的学业成绩都一并算入美国大学的评估体系当中。

　　美国教育秀阶段在本科，如果在国内读完高中，继而申请去美国读本科的话，适应期较长。而且美国本科教育易进难出，课程比较多、负荷重、淘汰率又比较高，适应期长的话会影响以后申请硕士。所以如果早些进入美国高中留学学校读书，以后上了本科也会如鱼得水。

　　因为1518国际教育体制、文化习惯等方面原因，中国学生的独立生活能力、心理素质和环境适应能力相对较弱。

　　目前，接收国际学生的基本为美国寄宿制学校，管理非常严格，学生吃、住在学校内，避免了中国学生与当地家庭的不适应。同时，美国高中留学通过在学校内的集体生活，创造更多的时间去接触美国当地的学生，可以更快适应当地的学习环境，学会在国际环境下的独立生存能力和多元思维能力，为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。

　　在美国读高中还有一个好处是，美国很注重培养学生的全面素质教育，尤其在高中阶段。

　　在中国，学生一但上了高中，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，进行应试化模式化教育，学生的兴趣爱好就都给扼杀了，各项基本技能受到了严重的限制。

　　而去美国高中留学，当地的高中学校对学生的综合素质培养非常重视，学校的选修课程非常丰富，例如：声乐、器乐等音乐类课程及体育运动类的课程，使学生能得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。

　　美国部分州法律规定，外国学生在本州高中就读满两年或三年以上，获得本州高中毕业证书并且在本州州立大学就读，可以按本州学生的标准缴纳大学的学杂费用，一般本州学生的学杂费只是外国学生学杂费的30%-50%，所以，到美国高中留学有时可以节省大学的费用。

　　美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。

　　美国高中对于学生在的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上，一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。

　　美国私立高中对于学生在成绩会予以评估。一般美国私立高中会要求平均分在80分以上，一些好私立高中，甚至要求学生成绩在90分以上或者在全年级前10%。

　　一般来说，申请高中会需要学生提供三封信。英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封信。信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和。好的信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。

　　标准化考试成绩。一般而言，美国私立高中会要求学生提供两种标准化考试成绩：SSAT考试成绩和英语标准化考试成绩其中英语标准化考试成绩包括：TOEFL-junior、IELTS、SSAT。

　　学生自述一般需要学生自行撰写。可以做一下子自我介绍，兴趣爱好介绍，获奖或者课外活动介绍等。

　　成绩不理想也是可以出国留学的，学生可以通过中外合作办学留学申请美国留学。中外合作办学留学是经过教育部认可的国内大学和国外大学建立合作，共同开设的课程，学制有2+2、3+1、3+2、预科等。

　　对于选择通过中外合作办学项目申请国外大学的同学，一定要选择经过教育部认可的学校出国留学。如下：

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