英国留学的卡迪夫大学怎么样
近年来，越来越多的中国学子选择留学，那其中英国留学的卡迪夫大学怎么样？本文则针对这个问题，为大家整理了资料，接下来咱们就一起往下了解吧。
卡迪夫大学是最受欢迎的著名大学之一，有着创新和进取的精神。学校的科研队伍也是英国一流、世界顶尖的，其商学院(Cardiff Business School)经国际高等商学院协会(AACSB)权威认证，金融类专业在世界范围内享有盛名，每年为顶尖金融机构输送大量人才。
卡迪夫是威尔士首府城市，交通十分便利，不仅有可以通往世界各地的国际机场和穿梭于英国各个城市之间的火车，市内交通线路也很发达，去哪里都很方便。
卡迪夫中心火车站是卡迪夫通往英国其他重要城市的枢纽，你可以在这里乘坐到达伦敦，曼城斯特，伯明翰等英国其他城市的火车。
卡迪夫有着厚重的历史与文化底蕴，也是威尔士最著名的旅游胜地。
这里不仅有丰富的文化物质遗产，更有非常优美的自然景观，卡迪夫城堡、卡迪夫海湾、还有国家博物馆都是卡迪夫的标志，卡迪夫市中心的拱廊街密度号称是英国之冠哦，因此卡迪夫非常自信地喊出口号“City of Cardiff，City of Arcades”，这些拱廊都非常有历史，并且各有特色。
说完城市，我们该说说学校自己的设施了。
图书馆和计算机
卡迪夫大学拥有最先进的图书馆和信息技术服务，最尖端的计算机技术被广泛应用于支持研究和教学工作。大学的现代化图书馆和计算机设施在全英国都堪称一流。该校有多个资源中心，各中心都位于其服务的院系附近。计算机的数量也很多，日夜都对学生开放，提供免费服务，卡迪夫大学日益扩大和更新计算机设施，使学生从中受益非浅。学生可以使用最好的软件，了解各个学术领域的最新研究。
住宿条件
大学提供高质量的住宿环境，大学为海外学生提供在读期间的全部住宿。住宿类别有配备自助式厨房的，也有传统的集体就餐。大多数房间都有卫生间和浴室等全套设施，宿舍均有电话、Internet接口、电视室、厨房、厕所、浴室及洗衣房。无论环境还是设施均为英国大学一流水准。
卡迪夫大学共设3个学院，分别是：人文艺术与社会科学院、生物医学与生命科学院和物理与工程学院。
在这些学院中，卡迪夫大学商学院经国际高等商学院协会(AACSB)权威认证的英国顶尖商学院，是卡迪夫大学最大的院系，也是欧洲最大的商学院之一。
热门专业：
比如会计与金融 、银行与金融等
一般申请要求：学士学位，需要具有相关专业背景，均分75-80+，雅思6.5+;
卡迪夫大学新闻与传播学院是英国知名的新闻学府，被评选为全球十大新闻学府之一，学院与英国广播公司(BBC)、卫报(The Guardian)、泰晤士报(Times)等媒体均有广泛合作，给学生提供了良好的学习与实践的机会，有着新闻界“牛津”(Oxford of Journalism)的美誉。
热门专业：
比如媒体管理等。
一般申请要求：雅思7.0，单科不低于6.0，学生需要具有商科、传媒背景，均分要求80-85+。
另外，学院的理工科专业也很热门。
一般申请要求：均分80-85+，需要相关专业背景，雅思不低于6.5分。
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英国中学课程考试注意要点
近年来，越来越多的中国学子选择留学，那其中英国中学课程考试注意要点？本文则针对这个问题，为大家整理了资料，接下来咱们就一起往下了解吧。
英国中学课程考试注意要点：
一、注重人性化及学生素质教育的培养
1. 首先，不再一考定终身。
通过英国中学课程考试，全球有超过1.1万所大学可供考生选择。而且，考生可以重复考试每一个单元。
以数学证书为例，通常学生要参加6个单元的考试，每一个单元一张试卷，学生可以每个单元重复报考，直到考到自己满意的成绩为止。
目前，英国中学课程考试每年有3次全球统考机会，学生不再担心考试跨度大而影响后续课程，一次考得不理想，三四个月后可以重考。
2. 其次，考试科目自由选择，考生可以从自己的兴趣出发，并从自己擅长的领域选择考试科目。 英国中学课程考试科目不受限制，这很适合中国学生。中国学生普遍会选择数学，并且90%的中国学生选择数学科目后都可以得到A的成绩，远超英国学生水平。
3. 再其次，成绩划分科学完整。
英国中学课程考试的成绩用A（90分以上）、B（80分以上）、C（70分以上）、D（60分以上）、E（50分以上、）U（40分以上）来代替，而且只要达到每科90分以上就能够申请全球顶尖级名校。即便只有40分以上，学生也可以找到对应的学校。 因此，就看学生如何考出好成绩了。
英国中学课程考试的优势在于，不断鼓舞学生的学习兴趣，充分发掘学生的潜力。英国高中课程不仅在考试层面体现出先进性，还有利于学生的素质教育。英国高中课程开设艺术与设计、戏剧、经济学、商务，不仅从自身素养的角度设置课程，还更加贴近时代的发展要求。
二、提升自主学习能力并避免“死读书”
值得一提的是，英国高中课程作为理想的高中学术课程载体，有着完善的课程体系。这与美国高中课程明显不同，美国高中课程并不统一，故而缺乏公认的权威性，即便是美国大学先修课程（AP）也存在州与州之间的差异。
从难度上来说，美国大学先修课程是为那些美国优秀高中学生提升自身学术背景而准备的。
中国学生既要学习英语，又要学习学术课程。两者兼顾还是有一定的难度。因此，中国学生如果从高中阶段开始接触国际课程，还是要从适应性出发并以了解国外教育的精髓为主要目标，不要一味地追求难度和所谓的高端。
对于正在进行英国高中课程学习的中国学生而言，建议充分利用业余时间来提高自己的自主学习能力、阅读能力、沟通能力和领导力，不要把时间过多地放在“死读书”和“读死书”方面。这才是中国学生学习国际课程的精华所在。
三、综合能力、独立生活能力等方面的培养
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