英国留学如何跟学校争取Argue
现在留学的学生越来越多，留学可以开阔眼界，也能学习不一样的教育体制，而且世界名校众多，教育水平也一流。下面小编就来和大家说说“英国留学如何跟学校争取Argue”这个问题
什么情况下需要争取Argue
一般来说，最常见的条件(condition)，一个是语言，一个是成绩。
很多同学考了很多次雅思，但总是总分或单项达不到对方学校的要求。明明其它条件都符合，如果因为就这样被学校拒了，那真的很可惜，也会很不甘心。
这个时候，就一定要跟对方学校有信心地摆证据，讲理由，据理力争。比如，可以告诉对方现在只是考试成绩不理想，但是自己的英语其实非常好，如果您觉得我其它方面不错的话，可以给我一个电话面试的机会。
其实这是个特别好的办法，如果你能很好的展示自己，那表现出的可不仅仅是英语能力了，不过这个方法只能适用口语特别不错且有自信的同学。
再比如，可以告诉对方总分达到或者超出你们的要求了，只是个别单项还没达到，希望可以综合看待这几次的成绩。又或者，自己在大学时期有英语授课的学历，比如几加几的项目之类的。
英国留学如何跟学校争取Argue
还有一种就是成绩的condition，在argue前一定要看仔细你申请的专业的录取条件，这样可以逐条给对方学校摆证据。
比如，尽管平均分低，但是年级排名很考前，并附上排名的证明。或者，我的专业成绩都很高，是具有中国特色的那些课程的低分拉低了整个分数。又或者，我的学校在国内排名相当好，或者在这一专业的排名很好，老师很严格，课程比较难。
如果你的论文分数很好，那是相当加分的。可以让论文的导师提供一封推荐信。
其实，理由有很多，总的来说就是虽然没有达到你们的某一条件，但是我还是满足了你们的入学要求，而且可以通过各种途径证明其实我能力很强。
有的同学没有argue成功，其实也是正常的。可能没有找到足够的证据来证明自己，也有可能其它申请没有足够出色，让学校觉得没有某一条件，也是可以录取的。
所以Argue是一个听起来容易，但做起来比较难的事情，同学在开始前一定要准备充分，让学校觉得录取你是值得的。
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浅谈英国留学读的研究生含金量高不高
现在留学的学生越来越多，留学可以开阔眼界，也能学习不一样的教育体制，而且世界名校众多，教育水平也一流。下面小编就来和大家说说“浅谈英国留学读的研究生含金量高不高”这个问题
英国的研究生课程只需要一年的时间，这和中国和美国不同，课程紧凑和学制较短是受到普遍欢迎的原因之一。学制时间普遍为1-2年，其中授课式硕士学位学制为1年。
英国的教育延续了传统的严谨，但是在此基础上又有着无限大的变通。大学会针对不同专业来设计世界上独一无二的课程安排，做到主课与辅课的正反互助，研究与实践的相辅相成，学习与生活的完美搭配。
英国研究生教育的一个独特优势就是，在这一年里，学生和导师紧密联系，通过小班授课、辅导小组、研讨小组和各式各样的教学方法，使每个学生得到导师的充分支持，从而及时检查自己的学习进度，并与导师讨论相关的学习问题。
同时英国所有的研究生课程都要求学生自主进行大量的工作。
如果是授课式课程，研究生导师和讲师只在课堂上讲授该课程的框架，学生可以在此框架中选择自己兴趣的领域进行研究。
而研究型课程的主要教学方法则是在学术指导下完成原创性研究，根据研究完成毕业论文是课程的重要组成部分。
我们国内的学生一般申请就读的都是英国的授课式研究生课程，与国内三年的研究生相比，课程设置更为紧凑，学生学到的理论知识并不比中国研究生差或少。
在这一年的时间里，学生需要完全经历整个硕士阶段应该具备的学习流程，并且实现更深层次的发展，包括深入课堂互动，小组谈论，知识表现，工厂作业以及论文、广泛讨论研究课题，严格的审核答辩等各个环节，可以说英国的一年硕士是充分挖掘学生无限潜力和挑战性的一年，从学习的密度和深度，知识掌握的弹性和角度，在世界教育群体中是非常具有竞争力和含金量的。
从英国的入学资格上来看，英国大学的高标准严要求从未降低过。
中国学生申请英国本科课程，首先必须在中国或英国完成至少13年的教育，获得相当于英国A-levels高级水平考试、苏格兰高等教育或者国家文凭的大学预科资格;如果这些资格你都不具备，那么则要先去读大学预科课程，还有一定的语言条件;本科要求两或三年A-level中学高级水平课程成绩，三或四年苏格兰高阶课程成绩、国家高等教育证书、文凭或BTEC国家文凭，雅思成绩必须达到6.0-6.5,英国的研究生课程入学要求申请人持有英国或者其他国家的学士学位，申请人必须获得直接相关专业的一级或者二等一级荣誉学位(或其他国家的相同水平学位)大部分课程要求雅思成绩达到6.5分以上。
在这种严进严出的人才选拔制度下，英国大学对于人才的培养和教育配置也是完整和环环相扣的。所以学生本身的能力，和进入到英国大学之后的深入展开，都将被英式教育全新的思维化，主观能动性在极大程度上无限量发挥，很多学生在完成了英国的学业之后，投入到各种工作岗位，从工作效率，逻辑思维能力上完全体现了英式高精度教育的精髓。所以从英国大学对于人才的负责程度来讲，从教育的前瞻性来讲，英国教育的含金量可见一斑。
总体说来还是那句古话：师父引进门，修行在个人。任何的教育体系都是是老师教给你如何学习的方法，学生凭借强有力的硬软件设施，自己去探寻解决问题的方法。通过自身的实践，提高自己独立生活，发现问题，解决问题的能力，达到自我全方位提高的成功，揭开每一个学生走向职场的大门。
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